


EL RITMO DE LAS MATEMÁTICAS
Estrategias para reforzar el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en casa
LA HORMIGA Y EL CIENPIÉS
Tema:
El cuadrado
Edad:
4 a 5 años
Indicador de desempeño:
Reconoce y dibuja el cuadrado
Desarrollo de la actividad
Inicio:
Para iniciar esta actividad se cuenta a los niños una historia en versos llamada La hormiga y el ciempiés (anexo 1)
Desarrollo:
Para continuar la actividad el adulto muestra, haciendo el ejemplo en el tablero o en una hoja grande, el ejercicio de dibujo rítmico: Un cuadrado lleno de punticos (anexo 2). Después de esto se le entrega al niño un cajón con arena donde va a realizar el ejercicio utilizando su dedo índice para dibujar en la arena. Primero el niño lo hace al mismo tiempo con el adulto y después se da un espacio para que lo haga solo varias veces, acompañando este proceso cantando la canción con el niño y dejando que sea el niño quien encuentre sus errores y quiera volver a hacer o no la actividad
Finalización:
Se finaliza la actividad dando al niño una tabla o cartón y arcilla para que sobre él, realizase el modelado del cuadrado y los círculos que va en la mitad, como se hizo en el ejercicio anterior.
Materiales:
- Marcador
- Caja
- Arena
-Tabla para trabajar arcilla
- Arcilla
Anexos:
1.
Historia en versos: La Hormiga y El Ciempiés


2.
Actividad de dibujo rítmico
Evidencias:


